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viernes, 28 de enero de 2011

CARTAS DE NÚMEROS ENTEROS



El objetivo de este juego es manejar los números enteros y sus operaciones elementales.
Pueden jugar de 2 a 6 jugadores.



1. Construcción:

Se necesitan cartulinas de dos colores,
*Cartulinas de un color: Números negativos, del -18 al -1, (es decir, nos hacen falta 18 cartas de este color)
*Cartulinas de otro color: Números positivos, del 0 al +17 (otras 18 cartas)
(De una cartulina tamaño A4 salen 8 cartas)

Realizar las cartas, además del número darles a las cartas un toque original, se valorará la presentación.
Se puede construir una caja donde guardar las cartas.

2. Juego:

Jugar varias veces al juego que se describe a continuación:

Reglas del juego:

a. Se reparten todas las cartas y se dejan cuatro boca arriba sobre la mesa.

b. Cuando le llega el turno a cada jugador, éste ha de comprobar si alguna o algunas de sus cartas suman cero con las que se encuentran encima de la mesa.

c. Si es así, se coge la carta o cartas que sumen cero de encima de la mesa. Si no tiene ninguna, ha de poner una carta boca arriba en la mesa, y pasa el turno al siguiente jugador.

d. Gana el jugador que más cartas tenga al finalizar el juego.


3. Ampliación:

Inventar un juego propio. Escribir claramente las reglas del juego en tu cuaderno. Explica dicho juego a tus compañeros/as de juego, y jugar varias partidas.

miércoles, 12 de enero de 2011

FRACTALES CON PAPEL Y TIJERA. 3 - Escalera


Para construir esta figura, comenzamos con una hoja de papel y la doblamos transversalmente. Dividimos la hoja a lo largo del doblez mediante dos cortes a 1/4 y 3/4 de la longitud del doblez, haciendo dos cortes de longitud la mitad de lo que queda hasta el otro lado.
Doblamos, y sin desdoblar...
... cortamos en la nueva solapa a 1/4 y 3/4.
De nuevo doblamos...
... y sin desdoblar cortamos a 1/4 y 3/4 en la nueva solapa.
Y doblamos (si no te has cansado puedes seguir, ¡pero nosotros ya estamos hartos!) .
Ahora desdoblamos todo y vamos a orientar los dobleces, el más grande hacia dentro.
Ahora los dos siguientes hacia dentro.
Y así con todos.
¡Y ya tienes construida esta preciosa escalera!